班级作业协同管理办法

2018-01-15

班级作业协同管理办法

江苏省无锡通德桥实验小学

作业是学生巩固知识、发展智力、提高能力和养成良好学习习惯的重要途径，但教师的作业布置要严格按照《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》的要求，特制定通德桥实验小学《班级作业协同管理办法》：

1.随堂布置作业。每位老师每节课要留足时间，让学生在课内完成课堂作业，并当堂布置家庭作业，同时注明学生完成笔头作业的时间。

2.统筹控制作业总量。坚持“少而精”的原则，合理控制作业数量，全面考虑学生所需的总时间和各科的全面发展。严格控制每日作业总量和时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级每天书面家庭作业总量不超过1小时。班主任统一调控班级作业总量，并由学习委员记录在“班级协同作业记载本”上。

3.增强作业实际成效。围绕教学目标，坚持落实“三增一减”（减轻过重的作业负担、减轻过重的记忆负担、减轻学习心理负担，适当增大思维训练的强度），紧扣教材内容布置富有启发性、层次性、趣味性的作业，较少机械重复的作业，严禁布置惩罚性作业。不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。

4. 提倡分层布置作业。应根据学生学习能力，分层布置作业。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。

5．不给家长布置作业。严禁、杜绝教师通过各种方式向家长布置作业，或批改作业等情况，增加家长额外负担。

6．认真批改作业。批改作业要求做到：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。教师对学生作业中反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行讲评。

2017年11月28日