乐学 乐思 乐创新

2012-12-03

——记通德桥实验小学“学习力提升策略研究”暨学习共同体活动

11月30日上午，通德桥实验小学举行了第五届“乐学 乐思 乐创新——学习力提升策略研究”课题研究周暨学习共同体活动。

本次活动，学校邀请了学习共同体导师张赛琴校长为学校语文老师就前两周的集体备课现身说法；学习共同体学校——清和学校的老师们一起学习分享。

首先，张校长执教《钱学森》，张校长的课堂教学充分调动学生自己的学习兴趣和已有的学习经验来学习课文理解人物语言，体现了一种大道至简的智慧：教师的语言少到极致，教师仿佛仅仅是一位课堂的组织者，倾听者，却充分训练了学生的听说读写能力，有效培养了学生的学习力。

课后，张校长为大家作了《研读课文的角度在哪里》的讲座，以《钱学森》和《威尼斯小艇》两篇课文为例，与大家分享了研读课文的注意点：一立体设计，关注学生。二不迷信教参，要有自己的思考和创意。三认真研读词法、句法、段法、章法，让学生通语言，通内容，通写法。四将消极语言转化为积极语言，让学生真正乐学，乐思，乐创新。

互动环节更是惊喜连连，通小和清和小学的老师十分踊跃，有提问的，有取经的，有羡慕的，有困惑的，张校长或是耐心解答，或是风趣点评，或是真心关怀，毫无保留地将自己的从教经验、心路历程与大家分享。

本次活动，促进了教师对语文课堂教学如何提升学生的学习力这一课题有了新的认识和思考。愿我们以张校长：“做热爱语文教学的好老师，一定要懂语文教学。热爱，要情真意切。懂，从不懂开始”为勉励，在教科研的道路上且行且思，收获更多。