乐学 乐思 乐创新_0

2015-05-22

“教而不研则浅，研而不教则虚”。为了加强课题研究实践的过程意识，以课题研究引领课堂教学改革，促进学生发展，无锡通德桥实验小学开展了江苏省“十二五”规划课题《教师伦理支撑下小学生学习力培养案例研究》“课题研究周”数学专场研讨活动。

“课题研究周”系列活动在通小已连续开展了四年多，本次活动的目的是科研先导、教研务实，探讨小学数学学科教学中学生学习力的培养，创新教科研方式，促进专业化发展。

活动由课例展示、研究过程介绍、共同体交流、专家点评四个环节构成。首先由封祺琴老师和五（4）班的孩子们为大家呈现了课例《分数与除法的关系》，封老师新颖独特的教学模式和孩子们精彩无比的课堂表现得到了诸位老师、领导的一致好评。接着由承担此次课例研究的共同体代表路婷老师介绍了备课过程，同时各学习共同体也在前期思考的基础上分别交流了关于学习力培养方面的想法。最后由学校特邀的无锡教科院黄树生博士和南长区教育局张静漪副局长进行点评，两位专家分别从小学生学习力培养策略和数学课堂的有效教学等方面作了深刻评价，让在座的一线教师们对课堂教学、教育科研有了进一步的认识，受益匪浅。

“课题研究周”活动这一教科研方式为通小的教师们带来了不小的转变，无论是教学理念，还是教学模式。它促使教师乐学而有修为，教师乐思而知不足，教师乐创新而永葆热情与活力。