通德桥小学2017年10月督导报告

2017-11-20

通德桥小学2017年10月督导报告

本次督查是认真落实教育部《关于印发依法治教实施纲要的通知》以规范办学行为为重点、以促进学校内涵提升为宗旨，以提升学校办学影响为目的，开展“三风”（校风、教风、学风）建设的督查评估，大力推进学校依法依章自主办学，积极推进现代学校制度建设。

本次督查，通过与学校领导、教师、学生谈话，了解学校在三风建设方面的工作及成效，学校大力开展三风建设，培植正气，努力建设一支道德高尚、专业精湛、认真负责的教师队伍。学生在老师的教育指导下，认真学习，积极锻炼，开展各色校园文化活动，校园书声琅琅，学习氛围浓厚；活动丰富，学生生动活泼发展。在学校管理方面，大力推进依法依章自主办学，积极推进现代学校制度建设。学校整体面貌良好，教师工作勤恳、认真，学生学习、活动各方面情况井然。

     学校坚持“用雷锋精神建校育人”的办学思想，弘扬“爱与责任”学校精神，以遵循共同的道德为准绳，建设一流的校风、教风和学风。学校制定了师德师风教育六项制度，每年举办“爱与责任”最美故事、最美行为征集评选活动，用鲜明的主题引领教师将平凡的工作做出精彩，用身边的先进典型引导广大教师，做有爱心、有担当、爱业敬业的好教师。学校党支部结合党员直通车、教育大走访等活动，开展党员与队员结对帮扶，党员文明交通示范岗等活动，为文明校园创建起好示范模范作用。加大学校心理健康、安全教育，通过与社会专业机构合作等方式，为学生提供个性化的服务。学校以学习型组织建设为载体，通过教师学习共同体，做到有一支团队，有一项课题，有一次展示，有一个评价等，促进全体教师协同、有差异地专业化发展。新学期，学校以学科高地建设为抓手，以优秀学科组为引领，组织进行学科组教研展示交流活动，以研促教，以研促学，结合“小学生学习力培养案例研究”课题，定期举办课例、案例交流、论坛活动，切实转变教师的教育观念，倡导建立以学习者学习为中心，乐学乐思乐创新的新型课堂，进一步提升教育质量。学校以现代学校制度建设为手段，坚持规范办学，建立校内一日视导、专题视导、家长学校家委会等管理机制，促进教学五认真、阳光运动一小时等教学常规和“五严”规定的有效落实。十月，教师发展中心、基础教育科对我校进行了专项调研，通过听课一致反映我校学生学习基础扎实，学习习惯好，学习欲望强。我校教师教学基本功扎实，能以核心问题的设计组织展开教学设计，推动课堂转型。学校注重教研团队建设，教研活动务实，扎实，研究主题明确，不断善思求变，寻求发展。学校坚持特色发展，文化育校，以优化学校课程促进学生核心素养发展为核心，形成了学科有特色，学生有发展，教师有见长的学校课程建设目标，做到每学期每门学科都有学生核心素养培养学科活动设计，制定了学校课程实施方案，开发实施多样化的校本课程，促进学生核心素养的发展。本学期，学校以智慧课堂和创客教育的实验为重点，积极开展不同层次、不同需求的教师培训，实验课、公开课、研究课等实践操作，努力提高学校教育信息化、教育现代化水平，提高学生创新意识、动手实践能力。学校以让每个学生都有人生出彩的机会为宗旨，积极为学生搭建展示才能的舞台，每年举办校园艺术文化节活动，开展走班式多层级的学生社团活动，不断丰富活动内容和形式，推行雏鹰争章等评价激励机制，使校园文化艺术节成为学生共同的节日，感受成长的快乐。